簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "Motivation".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="歷史教學"


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    整合線上搜尋與桌上遊戲之歷史教學活動之發展與評估:學習成效、心流、動機與焦慮之分析
    • 應用科技研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 呂珮甄 指導教授: 侯惠澤
    • 本研究探討歷史科三種教學模式對學生學習的影響,包含講述式教學法、討論式教學法與遊戲式教學法。本研究運用本團隊產學合作開發的歷史科桌上遊戲「走過,台灣」,整合線上搜尋學習任務進行遊戲式學習,在遊戲中,…
    • 點閱:413下載:0
    • 全文公開日期 2025/02/10 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    機器人媒介的雙層次測驗互動模式對小學生學習成就與感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 王裕仁 指導教授: 黃國禎
    • 在網路學習環境中,如何評量學生的學習狀態,並給予適當的回饋,是一個很重要的議題。雙層次測驗 (two-tier test) 被學者認為是一種有效的評量與回饋策略,有助於確認學生對於學習內容的瞭解程度…
    • 點閱:447下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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