檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "Motivation".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="歷史教學"
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本研究探討歷史科三種教學模式對學生學習的影響,包含講述式教學法、討論式教學法與遊戲式教學法。本研究運用本團隊產學合作開發的歷史科桌上遊戲「走過,台灣」,整合線上搜尋學習任務進行遊戲式學習,在遊戲中,…
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在網路學習環境中,如何評量學生的學習狀態,並給予適當的回饋,是一個很重要的議題。雙層次測驗 (two-tier test) 被學者認為是一種有效的評量與回饋策略,有助於確認學生對於學習內容的瞭解程度…